Trưởng Phòng Đào Tạo Trường Trung Cấp Kỹ Năng Chuyên Nghiệp Nhật Bản

1. Nhiệm vụ chính của Trưởng phòng Đào tạo

a. Kiểm soát và nâng cao chất lượng đào tạo

• Đảm bảo chất lượng giảng dạy: Theo dõi, đánh giá và kiểm soát chất lượng đào tạo thông qua việc triển khai các tiêu chuẩn giảng dạy và giám sát quá trình thực hiện.

• Xây dựng chương trình đào tạo: Phát triển và cải tiến chương trình đào tạo để đáp ứng nhu cầu học sinh và phù hợp với quy định của Bộ Giáo dục.

• Đánh giá và điều chỉnh định kỳ: Thường xuyên tổ chức đánh giá chất lượng chương trình và đưa ra các biện pháp cải tiến nếu cần thiết.

b. Quản lý và tổ chức công tác đào tạo

• Ban hành quy định, quy chế đào tạo: Xây dựng và ban hành các quy định, quy chế về quy trình đào tạo, thời gian, điểm danh và các nội dung liên quan để đảm bảo quy trình đào tạo diễn ra theo đúng chuẩn mực.

• Lập kế hoạch đào tạo: Tổ chức xây dựng kế hoạch giảng dạy, điều phối giảng viên và lên lịch giảng dạy phù hợp với tiến độ đào tạo.

• Sử dụng công cụ quản lý đào tạo: Ứng dụng công nghệ và các phần mềm quản lý đào tạo để theo dõi tiến độ, kiểm soát chất lượng và báo cáo kết quả.

c. Quan hệ và phối hợp công tác nội bộ

• Giao tiếp với các phòng ban: Thiết lập kênh liên lạc hiệu quả với các phòng ban khác, để phối hợp trong công tác đào tạo.

• Tổ chức và điều hành các buổi họp chuyên môn: Thường xuyên tổ chức các buổi họp, hội thảo hoặc tọa đàm nhằm cải tiến công tác giảng dạy và nâng cao chuyên môn cho giảng viên.

• Hỗ trợ, tư vấn cho giảng viên: Hỗ trợ giảng viên trong công tác giảng dạy, giúp họ nắm rõ quy chế và thực hiện đúng nội dung đào tạo.

d. Báo cáo và dự báo

• Lập báo cáo định kỳ: Đưa ra các báo cáo định kỳ về tiến độ và chất lượng đào tạo, cung cấp cho Ban Giám hiệu để theo dõi tình hình hoạt động của phòng đào tạo.

• Dự báo nhu cầu đào tạo: Dự báo nhu cầu đào tạo của học sinh trong tương lai, từ đó lập kế hoạch và điều chỉnh chương trình đào tạo phù hợp.

• Xử lý các vấn đề phát sinh: Xử lý kịp thời các vấn đề liên quan đến chất lượng đào tạo, tuân thủ quy định và chuẩn mực của nhà trường.

• Trình độ học vấn: Tốt nghiệp Đại học, ưu tiên các ngành liên quan đến quản lý giáo dục, quản trị nhân sự hoặc quản lý đào tạo.

• Kinh nghiệm: Tuổi từ 28-40, có ít nhất 2 năm kinh nghiệm trong quản lý đào tạo và giảng dạy. Trong trường hợp không tìm được ứng viên phù hợp độ tuổi, có thể tuyển người đã nghỉ hưu nhưng phải có kỹ năng thao tác và kinh nghiệm phong phú trong lĩnh vực này.

• Hiểu biết pháp luật: Nắm vững các quy định của Luật Giáo dục và các quy định pháp lý liên quan, vận dụng tốt vào các hoạt động đào tạo và quản lý.

• Kỹ năng quản lý và sử dụng công nghệ: Có khả năng quản lý chặt chẽ hoạt động đào tạo, kiểm soát chất lượng và thành thạo các công cụ công nghệ hỗ trợ quản lý đào tạo.

• Khả năng tổ chức và giao tiếp: Có kỹ năng tổ chức nội bộ tốt, giao tiếp hiệu quả với các phòng ban và các cá nhân liên quan.